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📊 多元智能介紹

多元智能八大領域

美國著名發展心理學家、哈佛大學教授霍華德·加德納博士 (Dr. Howard Gardner)
於二十世紀八十年代提出多元智能理論。
他提出多元智能包括語文、邏輯、空間、肢體運作、音樂、人際、內省、自然探索八大範疇
每個人都擁有獨特的一套智力組合體系。

語文智能

代表學科:語文科
個性:喜愛閱讀、創作、表達
發展方向:培養口語溝通力
代表課程:魔幻領袖營、魔法大師班

自然觀察智能

代表學科:自然科
個性:觀察力高、喜歡研究
發展方向:討論問題核心
結合才藝:科學實驗營、科創研究所

邏輯數學智能

代表學科:數學科
個性:數理思考、財務數字計算
發展方向:架構能力、縝密步驟
結合才藝:桌遊推理、偵探營、魔法科創、程式設計

空間智能

代表學科:美術科
個性:想象力十足、喜歡組合
發展方向:想像力訓練
結合才藝:魔法科創、樂高機器人、手工藝

音樂智能

代表學科:音樂科
個性:對音樂敏感、聽得出情緒
發展方向:音樂領導、演出節奏
結合才藝:肢體舞蹈、音樂演奏

肢體動覺智能

代表學科:體育科
個性:喜歡運動、搖擺肢體
發展方向:玩傳遞遊戲、用畫畫表達
結合才藝:魔幻領袖營、戲劇營、魔法科創、手工藝

內省(自我認知)智能

代表學科:公民教育
個性:喜歡自我探索、對自己要求比較高
發展方向:為孩子追求讚美以及反思更好的做法
結合才藝:魔幻領袖營、魔法科創

人際交往智能

代表學科:公民教育
個性:喜歡接觸人群、勇敢
發展方向:擔任領導者整合意見
結合才藝:魔幻領袖營、魔法科創、桌遊推理王國

語文智能

代表學科:語文科
個性:喜愛閱讀、創作、表達

發展方向:培養口語溝通力

代表課程:魔幻領袖營、魔法大師班

邏輯數學智能


代表學科:數學科
個性:數理思考、財務數字計算

發展方向:架構能力、縝密步驟 

結合才藝:桌遊推理、偵探營、魔法科創、程式設計

音樂智能

代表學科:音樂科 

個性:對音樂敏感、聽得出情緒

發展方向:音樂領導、演出節奏

結合才藝:肢體舞蹈、音樂演奏

內省(自我認知) 智能

代表學科:公民教育
個性:喜歡自我探索、對自己要求比較高

發展方向:為孩子追求讚美以及反思更好的做法

結合才藝:魔幻領袖營、魔法科創

自然觀察智能


代表學科:自然科
個性:觀察力高、喜歡研究

發展方向:討論問題核心

結合才藝:科學實驗營、科創研究所

空間智能


代表學科:美術科

個性:想象力十足、喜歡組合

發展方向:想像力訓練 

結合才藝:魔法科創、樂高機器人、手工藝

肢體動覺智能

代表學科:體育科

個性:喜歡運動、搖擺肢體

發展方向:玩傳遞遊戲、用畫畫表達 

結合才藝:魔幻領袖營、戲劇營、魔法科創、手工藝

人際交往智能


代表學科:公民教育 

個性:喜歡接觸人群、勇敢

發展方向:擔任領導者整合意見

結合才藝:魔幻領袖營、魔法科創、桌遊推理王國

測驗能發現什麼?

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全球華人第一套多元智能測評系統

專業的測評機構:吉思維、長達20年的數據分析系統並結合海內外百名教育碩博士生、心理學專家一同研發.

測驗能讓您了解什麼?

  • 您優勢的智能天賦是什麼?
  • 您現在對自我認知的發展正確嗎?
  • 您了解您孩子聰明在什麼地方嗎?
  • 您應該怎麼轉換狀態與孩子溝通呢?
  • 您孩子學習的方向正確嗎?

透過多元智能全能發展啟動孩子與你的天賦